Costantini Sophie
MĚŘÍTKO
Projekt mateřské školy v malebném prostředí Studánky nevzniká jako pouhá utilitární instituce, ale jako vědomá reakce na potřebu dětského bezpečí, identity a svobodného objevování světa. Současná architektura pro děti až příliš často podléhá diktátu dospělého měřítka a unifikované sterility. Mateřská škola Studánka tento přístup radikálně obrací. Jejím ústředním motivem je prostor nahlížený a prožívaný z perspektivy dítěte – místo, které neomezuje, ale naopak citlivě objímá a formuje první zásadní zážitky mimo hranice vlastní rodiny.
Hlavní architektonickou i psychologickou premisou návrhu je archetypální princip „domu v domě“. Školka se navenek prezentuje jako pevný, bezpečný přístav, uvnitř se však rozpadá do mikro-světů – menších, autonomních domečků, které jsou plně přizpůsobeny dětské proporcionalitě. Tento koncept stírá pocit institucionálního chladu a nahrazuje jej hřejivou intimitou. Každá třída, každé zákoutí má svůj vlastní charakter a identitu. Dítě zde nepřijímá roli pasivního uživatele velkého, cizího prostoru, nýbrž se stává hrdým obyvatelem svého vlastního, jemu na míru stvořeného království.
ročník 2. Bc.
KAR
archiv
ateliéry
EA Zerozero Balda/Žid Buček/Hamerlová Kolařík plus Novák/Seibert Saffarian/Sviták Šépka/Bárta
harmonogram research about news kontakt
cz / en